Хотя бы один Все выбранные Ни один из выбранных
Хотя бы один Все выбранные Ни один из выбранных
Хотя бы один Все выбранные Ни один из выбранных
Хотя бы один Все выбранные Ни один из выбранных

Найдено всего: 53

    2022 год

    Статья в журнале

  2. Пенкина С. А., Акмамбетова М.Е., Кокшеева З. Т. TOWARDS THE NEW TEACHER PERFORMANCE APPRAISAL SYSTEM: A CASE STUDY FROM KAZAKHSTAN // УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ КРЫМСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО. СОЦИОЛОГИЯ. ПЕДАГОГИКА. ПСИХОЛОГИЯ.— 2022.— Vol. 8 (74), No. S Iss. Специальный выпуск.— P. 62-68
  3. Кулдыбаев А.К., Нуралин А., Сагиров А. ВОЗМОЖНОСТИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИЕМАМ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКЕ // «Педагогика и психология» Казахского национального педагогического университета имени Абая.— 2022.— № № 1 Вып. 50
  6. Коленкова Н.Ю., Унтервальд Ю.В., Козак М.В. Индивидуальные образовательные траектории в контексте выбора и неопределенности // Педагогические исследования.— 2022.— № 3.— С. 94-115
  7. Козак М.В., Унтервальд Ю.В. Организация педагогического сопровождения студентов в образовательном процессе вуза // «Педагогическая наука и образование в диалоге со временем». Материалы VII Международной научно-практической конференции посвященной памяти В.А. Пятина..— 2022.— 16 июня 2022 г..— С. 17-22
  8. Козак М.В., Унтервальд Ю.В. Особенности применения дидактических методов и средств в процессе обучения иностранных студентов // «Образовательная среда: теория и практика". Материалы V Международной научно-практической конференции..— 2022.— 26 мая 2022 г..— С. 14-18
  9. Козак М.В., Унтервальд Ю.В. Опыт организации и проведения практик по образовательным программам педагогической направленности с применением дистанционных образовательных технологий // «Содержательные и процессуальные аспекты современного образования». Материалы IV Международной научно-практической конференции. .— 2022.— 25 февраля 2022 г..— С. 37-43
  10. Жирнов В.В., Трещёв А.М., Тетерский С.В. ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ // Сетевое издание «Педагогические исследования».— 2022.— Вып. 3.— С. 40-57
Версия для печати