1. Инна Байгушева
   Доктор педагогических наук (2015).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Методическая система математической подготовки экономистов в вузе на основе формирования обобщенных методов решения типовых профессиональных задач.
   Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
2. Альбина Исмухамбетова
   Кандидат педагогических наук (2013).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Формирование у учащихся энергетического подхода при описании физических явлений разной природы в школьном курсе физики.
   Волгоградский государственный социально-педагогический университет.
3. Владимир Смирнов
   Доктор педагогических наук (2012).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Методическая система формирования обобщенных методов проведения физических экспериментальных исследований у студентов физико-математического направления подготовки.
4. Крутова Ирина Александровна
   Доктор педагогических наук (2007).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений.
   Астраханский государственный университет.
5. Ольга Михайловна Алыкова
   Кандидат педагогических наук (2007).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Формирование у будущих учителей системы знаний о физических основах работы компьютера.
   Астраханский государственный университет.
6. Баркова Елена Юрьевна
   Кандидат педагогических наук (2006).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ П Р И ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ.
   Астраханский государственный университет.
7. Тишкова Светлана Анатольевна
   Кандидат педагогических наук (2006).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ ОБОБЩЕННОМУ МЕТОДУ ПОСТРОЕНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ СИТУАЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА ФИЗИКИ.
   Астраханский государственный университет.
8. Татьяна Александровна Твердохлебова
   Кандидат педагогических наук (2004).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
   Тема диссертации: Формирование профессионально значимых умений при обучении физике студентов-экологов учреждений среднего профессионального образования.
9. Гавриленкова Ирина Витальевна
   Кандидат педагогических наук (2003).
   Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (физика).
   Тема диссертации: Профессиональная ориентация школьников в процессе обучения физике.
10. Леонид Радкевич
    Кандидат педагогических наук (2000).
    Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (физика).
    Тема диссертации: Обучение учащихся оценке значения физической величины.
11. Ольга Викторовна Иванчук
    Кандидат педагогических наук (1999).
    Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (физика).
    Тема диссертации: Методика формирования у учащихся обобщенных видов деятельности по усвоению понятий о физических объектах.
12. Крутова Ирина Александровна
    Кандидат педагогических наук (1997).
    Специальность: 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования).
    Тема диссертации: Обучение учащихся познавательной деятельности по изчению физических явлений.
    Московский педагогический государственный университет.