Жирнов В.В., Трещёв А.М., Тетерский С.В. ГЕЙМИФИКАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ // Сетевое издание «Педагогические исследования».— 2022.— Вып. 3.— С. 40-57

Трещев А.М., Романовская И.А., Тарабановская Е.А., Хафизуллина И.Н. Foreign students' Cognitive Interest and the use of Vitageneous Learning Technologies // The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS.— 2020.— январь.— Vol. LXXVII DOI 10.15405/epsbs.2020.01.20

Еремицкая И. А., Агафонова С. В., Коленкова Н. Ю., Трещёв А. М. Разработка рабочих программ для учебно-методического обеспечения реализации образовательного процесса в вузе: методические рекомендации.— Астрахань: Сорокин Р. В., 2020. 20 c.

Романовская И.А., Трещёв А.М. Организация производственной (педагогической) практики магистрантов направления подготовки «Педагогическое образование» в условиях пандемии: проблемы и решения // Педагогическая наука и образование в диалоге со временем: Материалы V Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.А. Пятина. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2020

Трещёв А.М., Романовская И.А., Тарабановская Е.А. О СТАТУСЕ ИНКЛЮЗИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО КУРСА В ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ // Педагогическая наука и образование в диалоге со временем: Материалы V Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.А. Пятина. — Астрахань: Издательский дом «Астраханский университет», 2020

Романовская И.А., Трещев А.М., Сергеева О.А. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА // СПЕЦИФИКА РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ОПЫТ ПОКОЛЕНИЙ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ. — Екатеринбург: Издательство ЦПМ «Академия Бизнеса», 2020.— С. 27-39

Тарабановская Е.А., Романовская И.А., Трещев А.М. The Influence of Inclusively-oriented Courses on the Level of Formation of Future Teachers’ Inclusive Competence in the Process of Training // VI International Forum on Teacher Education. — Kazan, 2020.— P. 2483-2496 DOI 10.3897/ap.2.e2483

Трещёв А.М., Романовская И.А., Тарабановская Е.А., Хафизуллина И.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИТАГЕННОГО ОПЫТА СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА // Педагогическая наука и образование в диалоге со временем: материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.А. Пятина (г. Астрахань, 18 июня 2019 г.) . — Астрахань: Сорокин Роман Васильевич, 2019.— С. 36-38

Исамуллаева Д.Р., Романовская И.А., Трещёв А.М. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ КАЧЕСТВ ТРЕНЕРОВ-ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ В СИСТЕМЕ ВНУТРИШКОЛЬНОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ // Гуманитарные науки и образование.— 2018.— № 4